Teníamos un montón de muestras reales y nos pusimos manos a la obra para aprender a distinguirlas. ¿Es una roca sedimentaria o un mineral puro? ¡Ahora ya no nos engañan!
Lo más emocionante fue convertirnos en expertos analizando las propiedades físicas de cada ejemplar. Sacamos nuestras herramientas de "científicos": una moneda de cobre, nuestra propia uña, un clip y nos fijamos en tres puntos clave:
La Dureza: ¿Se raya con la uña o hace falta una moneda? Pusimos a prueba la resistencia de cada mineral para entender dónde se sitúan en la escala de dureza o escala de Mohs.
El Color: Descubrimos que no siempre el color exterior es el definitivo. ¡Hay que fijarse bien para no confundirlos!
El Brillo: Aprendimos a diferenciar entre el brillo metálico (¡el que más nos gusta!), el vítreo o el mate.
Como buenos observadores, anotamos todo lo observado en unas tablas antes de llegar a la conclusión, ya que al final de la jornada debíamos hacer una puesta en común y justificar nuestras respuestas.
Hacer este taller en clase nos ha servido para entender que lo que estudiamos en los libros está ahí fuera, en la naturaleza. Ahora, cuando vayamos por el campo o por el parque, ¡seguro que más de uno se agacha a recoger una piedra para comprobar su dureza!
¿Sabías que Friedrich Mohs en 1812 inventó una escala para clasificar minerales?, gracias a ella podemos colocar al suave talco en el número 1, es tan suave que puedes rayarlo simplemente con la uña de tu dedo.
¡Tú eres un 2,5!: Bueno, técnicamente tu uña lo es. En geología, si no tienes herramientas a mano, usas tu uña (dureza 2,5), una moneda de cobre (dureza 3) o un material de acero, como nuestro clip (dureza 5,5) para saber ante qué mineral estás.
Si quieres saber si lo que has encontrado es cuarzo o calcita, ¡pregunta a cualquiera de 5º! Estamos hechos unos profesionales.
Recuérdeme
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